ナビの「ほめる指導」とは⁉

汐路小学校、高田小学校、御剣小学校、瑞穂小学校、陽明小学校のみなさん。

汐路中学校、瑞穂ヶ丘中学校、津賀田中学校、桜山中学校のみなさん。

ナビ個別指導学院瑞穂校です。

　

ナビでは「ほめる指導」を行っています。

これは科学的根拠に基づいています。

　

実験①

３つのグループに分け、算数のテストを数回行いました。

グループA：試験のたびに褒められ続けるグループ

グループB：試験のたびに叱られ続けるグループ

グループC：何も言われないグループ

どれが一番成績が「伸びた」でしょうか。

これはイメージ付きますね。

一番伸びたのは「試験のたびに褒められ続ける」グループAです。

叱られ続けるグループは最初は奮起しましたが、途中からやる気がなくなってしまいました。

褒めることがモチベーションアップにつながります。

　

もちろんただ褒めればいいわけではありません。

「何を、どのように褒めればいいのか。」が大事になってきます。

これも一つの実験があります。

　

実験②

10歳から12歳の子どもを対象に知能テストを実施します。

全員に本当の点数を隠し「100点中の80点」と伝えます。

その後にかける言葉を各グループ毎に変えます。

言葉をかけた後で次の課題として、二つの課題から望む課題を選んでもらいました。

グループA：「よくできたのは頭のいい証拠」と褒める

グループB：「よくできたのは頑張った証拠」と褒める

グループC：何もコメントしない

選んでもらう二つの課題は

課題1：難易度が高いが、やりがいのある課題

課題2：簡単に解け、学びの少ない課題

選んでほしいのは課題1のほうになります。

　

結果はどうだったか。

課題1を最も選んだのがグループB、そして課題2を最も選んだのがグループAでした。

グループAが簡単な方を選んだ理由は「失敗できない」という自己防衛が働いたから。

「自分はできるからやらなくていい」という慢心が生まれたからなどです。

ただ褒めればいいわけではありません。

努力や過程を褒めることがモチベーションアップにつながります。

もちろんナビでは努力する過程を褒めます。

「褒めて伸ばす」そのノウハウがナビの強みです。

ぜひ体感してみてください。

　

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