ミスに　根拠あり　～　直す　具体策をきちんと　見つける

豊田市の　個別指導塾　ナビ個別指導学院

豊田北校でございます。　

　

おいでん　初日　突然の　雨

大丈夫だったのでしょうか

　

豊田市の　皆様　こんにちは

何事も　直すには　頭で　わかっていてもダメ

具体的に直すものを　見つけて　実践する

これを　痛感しました

教室長の　木村でございます。

　

先日の授業　中3　男の子

いつも　計算ミス　本人も　よくわかっており

今度こそ　と思いながらも　何度も　トライしますが

中々　減ってきません・・・。

　

確認していきますと　全く書いていない訳ではないですが　

途中式　を書かず　暗算でやっている箇所が一部・・・。

もちろん　時間短縮のためには　必要でしょうし

それで　正確性が崩れなれば良いのですが

間違えるなら　本末転倒。　ここを改善しました。

そして　もう一つ

途中式にて　計算のプロセスを確認しながら

やっていなかったのです。

例えば　移項したとき　符号はよいか　

こんなの　0.1秒　の世界・・・

そして　書くリズムって　ありますよね。

こういう　ちょっとした事を　やっていなかった・・・。

というか　抜けていた。

　

本人　間違える毎に　「・・・んんっ　なんで」と

悔し顔。

前述の　２点　具体策として　示しました。　　　

　　

あとは　本人が　自家薬籠中　の物にするだけ・・・

期待したいです。

　

じっくり向き合える　１対２　の　個別指導。

私も　学ばせて頂く事　多くございます。

　

0120－941－967

　

手が速い・・・　書くスピードが速い

これも　大事です。

思考スピードと関係するのでしょうか　　

　

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