ノートの取り方

今日は、『ノートの取り方』についてお話していきます。

普段授業の中で、生徒のノートの取り方を見ていて

気になる点がいくつかあります。

教科特有のものもありますが、殆どは全教科共通で

改善できるポイントになります。

まずは、すぐに改善できるものから紹介します。

①　日付・ページを書く！

後で見直すことを前提としていないノートの取り方がとても目立ちます。

見直したいときに

「あれ？どこに書いたっけ？」となると

非常に時間がもったいないですよね。

最低限、日付とページは書くようにしましょう。

②　スペースを空けて書く！

「ノートがもったいない」という理由で、

行を詰めて書いている生徒もよく見られます。

悪いことではないのですが、詰めて書きすぎたために

逆に何を書いているか分からなかったり

間違えたときに正しい解答を書くスペースが

無かったりする場合があります。

出来るだけスペースを空けて、後から色々なことが

追加して書けるようなノートにしましょう。

この２点は、すぐにでも出来ることです。
是非実行してみてください。

次に少し時間が掛かるかもしれない工夫のポイントです。

③　教科書の図などは写さずに出来るだけ自分で考えて書く！

教科書の図をそのまま写すことにあまり意味はありません。

それならば教科書を見れば良いです。

文章や問題から分かることを図式化したりすることに

時間を割きましょう。

例えば、数学だと関数のグラフや道のりの問題を

簡単な図にして考えたりすることです。

④　説明を自分なりの言葉やイラストで分かり易くまとめる！

自分の中で分かり易くするための補足の言葉を入れたり

イラストに簡単にまとめたりという工夫もあります。

ただこれは、難易度も高く時間も掛かるので

まずは上記の①～③を意識して書くようにしましょう。

学校の板書を①～③を意識しながらノートに書けるかで

その単元の理解度は大きく変わります。

それはなぜでしょうか？

「考えているから」です。

ただ見えたものを写すだけでは

脳もあまり動いていないので覚えも薄いのです。

ただ、一所懸命に板書は取っているので達成感はあります。

これにより「頑張ったはずなのに覚えてない」

という現象が起きます。

写すだけでは覚えません！！

考えながら書くクセをつけていきましょう！

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