中1・中2必見！！～内申点について～

内申点のつき方について、割とご質問が多かったのでまとめました。

内申点について(中学校)
◆ポイント
相対評価...個人が集団においてどの位置づけの成績か。(クラスの中で上位数%が 5 など)
絶対評価...個人がどのような成績だったか。(評価に人数は関係ない)
評価される点 ※学習指導要領による変更あり
★「関心・意欲・態度」「知識・理解・技能」は全ての科目で評価される。主に提出物。
国語
「話す・聞く」
場合に応じて人の話を聞き自分の考えを伝える力。
「書く」
相手・目的・意図などに応じ自分の考えを、筋道を立て書く。
「読む」
様々な文章を読み親しむこと。自分の考えを持つ力を養う。
「知識・理解・技能」
文法など言葉に関する能力と漢字の理解。字を正しく丁寧に書く。
社会
「思考・判断・表現」
ワーク・ノート・テストなど記述するものを通し、考える力・物事の関連性を分析する能力を見る。
「資料活用」
資料から情報を読み取り選択し、図や表にまとめること。
「知識・理解」
学習を通し、その単元で求められる知識や内容をよく理解すること
数学
「数的意見・考え」
ノートやワークを通し、数的な考え方と答えを導く過程を見る。記述や発言等を通し理解度を測る。
「数的技能」
数量・図形を通して表現・処理する能力。作図、表・グラフから式を導く力。
「知識・理解」
基礎知識(原理や法則)を理解しているか、テストやノートにより判断される。結果だけでなく過程も
評価対象となる。
理科
「科学的思考や表現」
思考し表現することが評価される。観察や実験を通して結果分析し、化学的概念で考え言葉で表
現する

「観察・実験」
観察や実験の基本操作を元に実施・記録・整理・資料やデータの活用が身についているかをみる。
記述テストだけでなく実験の記録の仕方などによる評価もある。
「知識・理解」
基本的な原理・法則を理解していること。発言・記述・テストなどで評価される。
外国語
「関心・意欲・態度」
コミュニケーションを続けようとする態度を評価し、挙手・発言等の行動を評価するものではない。
「表現の能力」
自分の考え・気持ち・事実を正確にかつ適切に相手に伝えるか評価する。
アクセント・イントネーション・文法など、知識を正しく活用すること。
「理解の能力」
ヒアリング・リーディングを通して相手の考えを理解すること。文法などの知識が正確か、場面に応
じて理解ができるか、また自身の意見や客観的な考え方が出来るかを見る。
「言語・文化の理解・知識」
語彙・音声言語・文法など他言語の構成の知識や、コミュニケーションをする際に必要な文化的背
景の理解(*)。
*...例えば、ジェスチャーが国によっては意味が異なること(日本での手招きは、米国ではあっちに
いけという意味で取られる)、宗教での禁止事項など。

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