成績アップの大敵、時間泥棒

宝塚市の皆さん、こんにちは！
教室長の松田です。



小学生のAくんが、ニコニコしながらやって来ました。

「先生、片仮名の『へ』と平仮名の『へ』は同じ字やんなあ。」

確かに同じ形やなあ。

「他にも片仮名と平仮名が同じ形の字が二つあります。何と何でしょう？」



ひとつは『り』やな。

「残念！平仮名の『り』にはハネがありません。」

なるほど。『や』も違うし・・・。

わからん。『へ』以外に無いやろう？

「二つ有るよ。」

えー、本当に？

意地悪問題？

「意地悪問題じゃないよ。先生、答え聞いたら『やられた！』って言うわ。」

そうか・・・

「ヒントあげよか？」

ヒントはいらん。先生は自力で解く！



キンコ～ンカンコ～ン



わあ、授業の時間や！

Aくん、もう少し待って。

「いいよ。」




皆さんもこんな経験、テストでありませんか？

分からない問題にこだわってしまい、気付くと時間切れ。

体験授業の方の定期テストを分析していても、明らかな時間配分ミスが見られました。

本人に確認すると、やはり一問にこだわって、最後は問題に取り掛かれなかったとのこと。

もったいないですよね。

テストでは、2分考えて分からない問題は、ドンドン飛ばしていきましょう。

一通り解いたあと、分からない問題に時間を掛けるんです。

分からない問題を飛ばす勇気。

これもナビの授業で練習出来ますよ。



授業終了後、突然答えがひらめきました。

『べ』と『ぺ』や！・・・やられた！



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