説明文の読み取り

龍ヶ崎市、牛久市、稲敷市の皆様こんにちは。ナビ個別指導学院　龍ヶ崎校です。

　

本日は、小学校高学年の説明文読み取りのポイントをお伝えします。

　

① 指示語に気をつける。

指示語というのは｢それ」とか｢あれ｣とかですね。
低学年の頃は「こそあど言葉」として習いました!!!!
　
たとえば。
　
｢とっくに日付が変わっていたが、
　勉強に夢中でそれに気が付かなかった。｣
　
この｢それ｣がさす言葉を探す時に基本的には
すぐ前の文から探します。
　
そしてこれかなー?と思った言葉を｢それ｣に当てはめてみて
文章がおかしくないかを確かめます。
　

② 接続語に気をつける。
　
｢文と文をつなぐ言葉」が接続語です。
　
たとえば。
　

｢遅く 起きた。だから、授業に 遅刻した。｣

｢遅く 起きたから、授業に 遅刻した。｣
　
後の文の最初にある文節「だから」が、
前の文の事柄ことがらが原因であって後の文の事柄が
その結果であるという関係をあらわしています。

　

この2点に気をつけて読み進めていきましょう！！

　

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