花巻校のブログ

【保護者向き】説明する力をつけるためのたった一つの方法

2018/09/29

花巻市にお住まいのみなさん、こんにちは！

ナビ個別指導学院　花巻校です。

さて、今日のブログテーマは先日に引き続き"小学生のうちに"です。

私が思う、小学生のうちにやっておいたほうが良い勉強は

大きく３つあります。

結論から申し上げますと、

①学習習慣をつける

②夏休み・冬休み・春休みは習ったことが身についているか確認する

③説明する力をつける

以上三点です。

本日は三つ目の

③説明する力をつける　です。

「小学生のときは100点を取ることもしばしばあったのに、

中学生になったら思うように点数がとれなくなってきたなぁ」

なんて方、意外と多い（多かった）のではないでしょうか。

当然、小学生のテストと中学生のテストでは難しさが違いますから、

一概に比べることは出来ないと思います。

そこで、中学生になってからも

90点以上を取り続けることができる子が、

小学生の頃にできるようになっていたことは何だろう？

と考えてみました。

それは、

・自分の知っていること、見たことを上手に話すことが出来る

ということです。

自分の見聞きしたことを相手に伝えるためには、

物事を順序だてて話す合理性

相手を納得させる論理性

相手に伝わる言葉を選ぶ語彙力

など、様々な要因があります。

言い換えるならば、

中学校で必要な、物事を順序だてて処理する合理性

なぜその答えになるのか自分で納得できる論理性

文章で答える問題でペンが止まらない語彙力

これらが身についていれば、

中学校に上がってからも安心できます。

「言いたいことは分かったけど、どうやったら説明上手な子になるのかしら？」

私の知っている解決策をお伝えいたします。

"yes～,whyー？"　を使うことです。

勉強の場面であれば

「お、いいね！難しかったけど答え書いたじゃん！なんでその答えだと思ったの？」

普段の会話の中でも

「へー！色々考えてるね！どうしてそう思うの？」

肯定⇒なぜ？　これを心がけることです。

なぜ？を聞くのは、説明する力を養うためですが、

肯定するのは、説明に自信を持ってもらうためです。

正直　否定　でなければ良いのです。

"no～,whyー？"　になってしまうと、

「どうせ間違っているのに説明してもなぁ・・・」

と、自分の意見に自信が無くなり、

思考することも途中で諦めてしまいます。

説明する力は、一朝一夕で身につくものではありませんが

普段の生活の中で地頭の良い子を育てることは出来ます。

３回に分けて、"小学生のうちに"というテーマでやってきました。

皆さまにとって有益な情報となっていれば幸いです。

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