鹿児島吉野校のブログ

漢字の宿題 退屈?

2024/04/03

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「3回反復」 たり前のことを当たり前に実行して、成績アップを目指しています。

漢字の宿題は、日本の小学生にとって毎日のルーティンの一部です。しかし、この繰り返しの作業が退屈に感じられることは、子どもたちだけでなく、支援する保護者にとってもよくあることです。漢字をただひたすらノートに書き続けるのは、確かに単調になりがちです。そこで、この宿題をもっと有意義で楽しいものに変えるためのアプローチをご紹介します。

ゲーム感覚で学ぶ

漢字学習をゲームのようにしてみましょう。例えば、保護者が出題者となり、子どもに漢字のクイズを出すことから始めてみましょう。これにより、学習に対するモチベーションが高まり、漢字の覚えが改善されるかもしれません。また、定期的な小テストを取り入れることで、どの漢字が苦手かを把握し、それを重点的に練習する機会にもなります。

退屈なままのやらされ作業では、長続きしないため終わらせることが目的になってしまいがちです。覚える事が目的なのに終わらせることが目的になると、覚えていなくても終わらせてチェックをしないようになります。お母さんの褒めが一段とスピードを促します。親子のコミュニケーションを取りながら進めて欲しいと思います。

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