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向日町校のブログ
小学生に時計をしっかり理解させるには？
2024/09/25
向日市、長岡京市、京都市の皆様、こんにちは。
向日町競輪場近く、
いつも読んで頂いてありがとうございます。
昼間こそまだまだ少し暑さも残ってますけど、
大原野中の皆さんはいよいよ明日9/26木曜日から中間テストス
いつも言うことですけど、先ずは「平常心で臨む」こと、
西ノ岡中、勝山中、寺戸中の皆さんは中間テストお疲れ様でした！
力出し切れましたか？
既に終わった神川中の生徒さんにも言いましたが、
返却されたら必ず解き直しをやりましょう！
これをやらないと本当に力は付きませんから、
長岡2中の皆さんも30日月曜日から中間テストスタートですね。
準備進んでますか？
教室の自習室は塾生、
本日の午前中は、
こちらのチラシに関しましては、
小学1～3年生の算数で必ず「時計・時刻」
今小学生の保護者様と面談なんかでもよく話が出るんですけど、
ただ考えたら、大人になっても時計が読めなかったり時間の計算が出来ない人ってあまりいないかと思います。
それはなぜか？と言いますと、時計を読んだり時間の計算をする経験を実生活の中で身に付けるからなんですね。
ということは小学校の勉強での「時計・時刻」
じゃあ具体的にどうしていけば良いかをまとめますと
①会話の中で「時刻・時間」を意識させる
→家の中で勉強やゲームってされると思うんですけど、
「〇時までね」ではなく「〇時までなんであと何分でしょう？」
②何か行動をする際に時計を意識させる
→①と合わせて、
学校の時計の問題って基本的にアナログ時計を基にしてますからね
極端な例にはなるんですけど「
そしてそのアナログ時計を見ながら、
短針のみ→短針と長針（30分刻み）→短針と長針（
こういった「時間を意識する」ってことは小学算数の単元の学習以外に、
ですから、
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