個別指導塾・学習塾のナビ個別指導学院

向日市、長岡京市、京都市の皆様、お元氣様です。　

向日町競輪場近く、福祉会館前交差点沿いソフトバンク向日町の斜め2階、ナビ個別指導学院向日町校の関谷です。

いつも読んで頂いてありがとうございます。

連日のフジテレビ及び中居正広氏関連の報道...

いったい誰が裏で糸をひいて、どんな絵を描いているのか？

色々疑問ですしそして疑問にさせる事で注目させるという策略にまんまと引っかかっている我々はきっと手のひらで転がされてるんでしょうね(苦笑)

その裏で我々国民にとってはそっちの方がよっぽど問題な通勤手当、食糧供給困難事態対策法、厚生年金保険料負担増、政治献金維持、退職金課税、独身税、走行距離税...なんかが国会で次々決まっていく.....

どうも話題の芸能人のスキャンダルと国会の動きには『連動する法則』がある気がしてしまうのは私だけでしょうか？

まぁそんなことはいいとして、ご存知のように4年前の2021年1月から、これまでの大学入試センター試験が「大学入試共通テスト」になって、「知識」だけでなしに、「思考力」「判断力」あと「表現力」が問われるようになってます。

中学入試なんかでも、4科テストでなく科目合科型ですとか、作文なんかで選抜する新しいタイプの適性検査型の試験を導入する私立が全国的にも増えています。

「知識を問わない」っていう一種の束縛で試行した問題が、逆に今の教育で重要視されてる「思考力」「記述力」を測る試験として注目されてるって言えるのかもしれませんね。

でも、実際どんな勉強の仕方でやればそんな力ってつくんですかね〜？

これまでの大学入試は、どれだけ多くの事を知ってるかに重点が置かれてたわけです？

で、これから必要になるのは「出来る力」っていうことが言えます。

よく、「あの子歴史よく知ってるよね〜！」とか「彼女地理に詳しいわ〜！」なんて言うんですけど、「出来る力」って、少し違うと思うんですね。

「問題を解決出来る力」「人を指導出来る力」例えば歴史で言えば、「歴史上の問題をみて得た事を、今の問題は勿論未来で起こるかもしれない事を予測して未然に防ぐ力」であって、あとは「そうした問題が起こらないように社会を導く力」の事って言えるんじゃないですかね？

えらい難しい話ですけどね(笑)

何れにしても、「知ってしまったら終わり」なんていうものではないって事ですね。

じゃあ、どういう学び方をしたらそんな力が付くのかって事ですけど.....

基本は、読む事、書く事、話す事、を意識的、意欲的に行う事じゃないですかね？

なかでも、「読書」は有効だと思います！

時には、字数を決めて一定の時間内で書いてもいいんじゃないですか？

書いたものを家族や友達と話し合って、最後は話し合いの内容を踏まえて、もう一度文章にまとめる、プレゼンテーション形式にまとめてみるのも有効じゃないですかね？

数学も同様です。

１つの問題を解いたら、解いた過程を文章にして他の人に説明できる事は凄い大事な事ですね。

だから、関心ある事から始めて、「学び」を人と「共有」してみるといいかもしれないですね。

そう考えてたら学校の授業も、我々塾や予備校の授業ももっともっとこれからも変わりそうですね。

生徒さんも大変ですけど、周りも大変です(笑)

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