個別指導塾・学習塾のナビ個別指導学院

西大路・下京区・南区・右京区の皆さん、こんにちは！
教室長の松田です。

では、これで終わりましょう、ありがとうございました！

小学2年生の授業が終わったあと、自習室に来ていた中学2年生のAくんから声をかけられました。

「先生、俺達の授業と教え方、全然違うやん！」

当たり前やん(笑)

小学2年生と中学2年生が一緒やったら、そっちの方がイヤやろ(笑)

「まあな。でも小学生にはブタのイラスト描いたり、楽しそうやん。」

・・・これ、ブタじゃなくてネコとライオンなんやけど。

「そうなんや(笑)」

ナビは個別やから、生徒に合わせて授業してるよ。

「ふーん。じゃあ先生、今やっていた『頭』と『匹』の数え方の違いを生徒に合わせて教えて。」

OK！

小学生低学年のＢくんからの質問ならば。

いい質問やね。

『頭』は大きい動物、『匹』は小さな動物を数える時に使うよ。

「じゃあ犬は『匹』か。」

そうやね。・・・①

小学生高学年のCくんからの質問ならば。

①＋

ただし、同じ犬でもセントバーナードのような大きな犬は『頭』。

一般的には抱き抱えられたら『匹』、抱き抱えられなければ『頭』って言われているよ。・・・②

中学生Dくんからの質問ならば。

②＋

西洋では放牧している牛の数を数えるとき、『head』といって頭数で数えていたそうやねん。

そこから、家畜を数える時に『head』を使うようになったらしいねんな。

明治時代に西洋の論文を読んだ日本人が、大きな動物は『head』って数えるのかと思って、それから『head＝頭』って数えるようになったらしいよ。・・・③

高校生Ｅくんからの質問ならば。

③＋

ちなみに、蚕(かいこ)のことは『頭』って数えるのは知ってた？

蚕から取れる生糸は、明治時代の日本の主要産業やってん。

蚕は小さな昆虫やけど、当時の日本では家畜の扱いだったから、数える時に『頭』を使うねん。

以上。

「オー！先生、少し見直したわ。」

少しかよ(笑)

保護者の方と面談をしていると、よく言われるのが『勉強の教え方がわからない』という言葉です。

難しすぎないよう、簡単すぎないよう、年齢に合った教え方をするためにはどうすればいいのか？

迷われた時には、ぜひナビにご相談下さい。

お子様の力に合わせた教え方で、しっかりと指導させていただきます。