夏期講習会の時期

松本市・松本周辺のみなさん、こんにちは。

ナビ個別指導学院 松本北校 です。

今週は「講習会」の案内がこの時期多いのは？

です。

梅雨入りしていますが、ここ最近の気温は高めですが、朝晩の冷え込みえで

体調を崩した方も多いのではないでしょうか？

お身体お大事になさってくださいね！

さて、本題ですが、例えば「気温」「天気」などは「教科」だと「理科」

になります。

小学校で実験した結果をテストすることもありますが、「実験」って聞くと

「楽しい」とか「実験結果」のみが記憶に残りがちですね！

でも、実際のテストは「実験道具の名称」「実験で使用するもの」

「実験で使用する道具やものはなぜ使用するのか？」

など、なぜ？の部分がわかっているかいないかで大きく変わります。

そして、小学校から、点数化されれば、理科は「好き」だけど、「テストは嫌い」

から徐々に「理科は苦手」「わからない」などの思考になりがちです。

せっかく実験は楽しんでできているのに「テスト」になると嫌になるのか？？

ここを改善できたらいいですね？

そこで、「講習会」の出番です。

いまや、小学生で「塾」に行くことは「難関大学」「難関高校」

「中学受験」をする人だけのものではなくなってきています。

「勉強が嫌いになる前に自ら学習習慣を身につけて欲しい」

「何か一つでも子どもが自信を持って日々過ごして欲しい」

などが親心ですかね？

また、小学生にとって「学校のテスト」が「楽しみ」「嫌」「なんとも思わない」

など様々な意見をお聞きしますが、「興味あるもの」＝「楽しい」ですので、

理科のテストでいつも１００点だ！などになったらいいですね？

そのためには「テスト慣れ」「文章読解なれ」がいいと思います。

イメージで「答え」はでますが、それを「言語化」できるかで大きく変わっていきます。

また、その「言語化」ができれば「テストで解ける」「思った通りの結果がでる。」

「楽しい」「興味が出てくる」

などです。

また、普段塾に通っていてもいなくても「夏休み」の期間中宿題だけでは到底

足りないかとおもいます。

普段は学校で5～6時間は「勉強」をしていますが、約一ヶ月宿題だけだと

もったいないかと・・・・。

また、休み中、親御さん以外の「大人」と会話する機会もうまれ、

コミュニケーションがとれ、将来のモチベーションに繋がることもあります。

勉強して「損」したはあまりお聞きしませんが、「勉強しておけばよかった」

は多くお聞きします。

ただ、お子さまは、初めてもことばかり。

大人はいくつもの過程を経験しているからわかります。

ですので、お子さまの将来の明るい未来のために我々大人が道しるべに

なっていければいいですね？

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「個別授業」⇒「演習」⇒「確認」⇒「理解度チェック」のサイクルで指導しています。

その結果「ナビで予習授業」⇒「分かる」⇒「学校の授業が楽しくなる」⇒勉強することが楽しくなり やる気につながるのです。

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