平野校のブログ
2022/06/14
唐突ですが、皆さん1週間前の
夕食のメニューが何だったかすぐに
思い出せますか?
自慢にもなりませんが、そう問いかけて
いる私自身、何だったかすぐには思い出
せません、、、
けれど、今日の夕食のメニューを覚えよう
と意識して、毎日それを「思い出す」という
作業を1日の間で、ほんの数秒でもいいので
実践していけば、きっと来週の今でも今日の
夕食のメニューが何だったか、全員が覚えて
いることでしょう。
つまり、学習は「繰り返し」が大切です。
上記のような例は極端かもしれませんが
わからないことを理解し、理解したことを
思い出し、自分でできる状態までもって
いかなければなりません。
「わかった」をそのままにしてしまうと
また「わからない」に戻ってしまいます。
「わかった」を「できる」にもっていくに
は、繰り返して「思い出す」作業が必要
になってくるのです。
ナビの授業で「わからない」を「わかる」に
個別で授業を行い、次のステップである
「わかる」から「できる」に宿題や自習室で
学習するしてもらう時間を取るように指導を
進めていきます。
・学習の進め方がわからない。
・集中力がもたない。
・何をすればいいかわからない。
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