「6歳の子どもに説明できなければ、理解したとは言えない。」
これは、相対性理論で知られる物理学者アルバート・アインシュタインの言葉です。
例えば、2x+3=1をxについて解く問題。
「移項するときは、左辺にある"+3"を、右辺に持っていって"-3"にするよね。なぜ符号を変えるの?」
戸惑う生徒は意外と多いです。
自分の解答を説明できる人は、
「分かったつもり」がありません。
『考えながら解説を聞き、手や口を動かす』
能動的な勉強に取り組んでみましょう。
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