人が行動に移すには何が必要か

多くの場合、行動には原因があります。
これは勉強でも同じです。

宿題を忘れたという行動の裏にどんな原因があるのか？
問題が解けないという行動の裏にどんな原因があるのか？

突き詰めて考えれば、そうした行動から原因を探り出し、
改善していくことの繰り返しが最善手となります。

大人からすると、どうしても「結果」だけに目が行きがちです。
しかし、結果だけで判断されると、人は納得しがたいこともあります。

子どもは特にその傾向が顕著です。
本人の中では一生懸命に頑張ったにもかかわらず、
結果はいつも通りか悪いなんてことも往々にしてあります。

そして点数だけで「頑張っていない」と評価されてしまうと、
「頑張ったのに！分かってくれない...」とネガティブな感情に陥ります。
こんな精神状態で、果たして次も頑張ろうとなるでしょうか？

言わずもがな、なるはずがありません。
大人であっても、頭ごなしに決めつけられると素直に受け入れられないですよね？
自立心も意思も未熟な子供にそれを求めるのは酷な話です。

ではどうすればいいか？
難しいのは重々承知ですが、やはり見守ることです。
見守り、結果を細かく分析し、どこが成長していてどこが改善点なのか？
それを一緒に考えられるコーチになれれば理想です。

しかし、仕事や家事で時間がなかったり、
思春期特有の事情などでコミュニケーションが円滑でないなど、
現実的にはやはり難しいと思います。

そこはナビにお任せください！
ナビはこれでもかと言うぐらい、お節介な教室長を筆頭に、
講師陣も見守ってアドバイスをしていきます。
ご家庭では難しい部分のサポートを、ナビで補完していきましょう！

ナビは褒める塾です。
それも根拠なく褒めるのではなく、行動するきっかけとなるような、
「分析し必要な部分のアドバイスをするための褒め」です。

ぜひ、お試しください。

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