記憶に残る解説

有功中校区・楠見中校区・紀伊中校区の皆様、
六十谷や善明寺周辺地域の皆様、こんにちは！！

ナビ個別指導学院 和歌山東校です。

いつもブログを見ていただき、
ありがとうございます！！

「先生、なんでこんな問題わかんの？」
「わからんかったら先生マズイやろ！？
　って答えになってないから特別に教えるな」
「うん、お願い！」
「この問題、先生もいきなり出されたら時間かかる」
「え？そうなん？」
「うん、今より時間かかってたはず」
「じゃあなんですぐ分かったん？」
「大抵の場合、大問の（１）から順に解いていくと
　（４）とか（５）にくると、それまでの考え方を
　もとにして考えるとわかりやすくなってるよ」
「え？そうなん？」
「この問題も（３）で使った点Ｃを基準に
　一度考えてみたらすぐに出来たんよ。
　それに（６）は（５）で出した式を使えばすぐ出せるし、
　先生の解き方でも大丈夫やから」
「たしかに、ホンマや！」
「だから大問全体で考えの流れを掴むのもコツかな」
「だからいつも、先生は発想がすごいんや」
「すごいとは思わんけれど、いつもやってるのは
　考えておかしいと思ったら別の考えを試すようにしてるよ
　だから（６）は解説とは違う解き方になったんやね」
「私、それ苦手やわ」
「慣れないと難しいよ。でも、これは勉強だけでなくてね、
　これからの人生でも大事なことやから実践してみてな」
「頑張ってみるわ！」

受験目前の中3生との会話です。
過去問の数学が難しく感じているので、
飛ばすべきとは思いましたが、考え方を聞きたいと
本人が言ってくれたので解説しました。

出来る限り、解説を見ずに解いて説明するよう心がけ
生徒と一緒に考えて解くようにしています。

残り日数が少ないからこそ、一辺倒な解説ではなく
記憶に残る授業で本番の後押しになればと思います。

頑張れ！受験生！

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ナビ個別指導学院　和歌山東校

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